יום שישי, 17 בדצמבר 2010
יום חמישי, 16 בדצמבר 2010
יום שני, 6 בדצמבר 2010
יום שלישי, 30 בנובמבר 2010
יום שלישי, 2 בנובמבר 2010
יום חמישי, 28 באוקטובר 2010
יום שלישי, 31 באוגוסט 2010
יום רביעי, 18 באוגוסט 2010
יום רביעי, 11 באוגוסט 2010
פרוייקט הגינה הלימודית בשיתוף הורי התלמידים
יום שלישי, 10 באוגוסט 2010
יום שני, 9 באוגוסט 2010
ציטוטים, הגיגים, אמרי שפר ופתגמים בהקשר של בעלי חיים וטבע
"חביבה עליי ביותר חברת בעלי החיים-אין הם שואלים שאלות ואינם מותחים ביקורת" [ג'ורג' אליוט]
"חתול הוא אריה גמדי האוהב עכברים, שונא כלבים ופטרון לבני אדם" [אוליבר הרפורד]
"גן חיות-מקום שהוקצע לבעלי-חיים כדי ללמוד את מנהגי בני האדם" [הנ"ל]
"כי כוח החכמה הנראית ביצירת הפיל-לפי גודל גופו איננו יותר נפלא מכוח החכמה הנראית ביצירת הנמלה לפי קטנותה" [ר' יהודה אבן תבון]
"אל תתלונן על הבורא שברא את הנמר, הלל את שמו על שלא נתן לו כנפיים" [פתגם חבשי]
"שועל ישן מונה תרנגולות בחלומו" [פתגם רוסי]
"הטבע מלמד את בעלי החיים להכיר את ידידיהם" [שקספיר]
"גם חיות טרף הכלואות זמן ממושך מאבדות את אומץ ליבן" [טאקיטוס]
"ככל שאדם מרבה להכיר את בני האדם-גוברת הערצתו אל הכלב" [ג'וליאן ג'וסלאן]
"שבלול הוא בעל חיים גאוני, בשעה שהוא נתקל בשכן רע הוא לוקח את ביתו ומסתלק" [פילמון]
"אין האריה כה נורא כפי שמתארים אותו" [פתגם]
"אתה יכול להוביל סוס אל המים, אך אינך יכול להכריחו לשתות" [פתגם אנגלי]
" מה התועלת שתצמח לחמור אם יקראוהו אריה?" [תומאס פולר]
"בדברי ימי העולם יש דבר אחד שאין לקנותו בכסף-כשכושו של הכלב" [ג'וש בילינגס]
"בעין טובה ובחמימות אינן פוגשות זו את זו אלא בהמות" [מנדלי מוכר ספרים]
"הדבורה והנחש מוצצים מאותו פרח, אולם העסיס ייהפך לארס במעי הנחש ובמעי הדבורה-לדבש" [מטסטסיו]
"לו היה לחיות שכל כי אז היו עושות שטויות כמונו האנשים"[ג'וש בילינגס]
"חיות ותינוקות הם בחינת ראי, שבו משתקף הטבע" [אפיקורוס]
בעלי חיים בניבים
סוס טרויני
ההר הוליד עכבר
נזם זהב באף חזיר
לא תחסום שור בדישו
הדבורה דבשה מתוק ועוקצה מר
ארץ הצבי
חיי כלב
חתול בשק
כבשת הרש
צעדי צב
שירות דב
שירת הברבור
נשא על כנפי נשרים
קורי עכביש
גמל שפורח באויר
כדג במים
עבודת נמלים
נמר של נייר
ערום כשועל
"חתול הוא אריה גמדי האוהב עכברים, שונא כלבים ופטרון לבני אדם" [אוליבר הרפורד]
"גן חיות-מקום שהוקצע לבעלי-חיים כדי ללמוד את מנהגי בני האדם" [הנ"ל]
"כי כוח החכמה הנראית ביצירת הפיל-לפי גודל גופו איננו יותר נפלא מכוח החכמה הנראית ביצירת הנמלה לפי קטנותה" [ר' יהודה אבן תבון]
"אל תתלונן על הבורא שברא את הנמר, הלל את שמו על שלא נתן לו כנפיים" [פתגם חבשי]
"שועל ישן מונה תרנגולות בחלומו" [פתגם רוסי]
"הטבע מלמד את בעלי החיים להכיר את ידידיהם" [שקספיר]
"גם חיות טרף הכלואות זמן ממושך מאבדות את אומץ ליבן" [טאקיטוס]
"ככל שאדם מרבה להכיר את בני האדם-גוברת הערצתו אל הכלב" [ג'וליאן ג'וסלאן]
"שבלול הוא בעל חיים גאוני, בשעה שהוא נתקל בשכן רע הוא לוקח את ביתו ומסתלק" [פילמון]
"אין האריה כה נורא כפי שמתארים אותו" [פתגם]
"אתה יכול להוביל סוס אל המים, אך אינך יכול להכריחו לשתות" [פתגם אנגלי]
" מה התועלת שתצמח לחמור אם יקראוהו אריה?" [תומאס פולר]
"בדברי ימי העולם יש דבר אחד שאין לקנותו בכסף-כשכושו של הכלב" [ג'וש בילינגס]
"בעין טובה ובחמימות אינן פוגשות זו את זו אלא בהמות" [מנדלי מוכר ספרים]
"הדבורה והנחש מוצצים מאותו פרח, אולם העסיס ייהפך לארס במעי הנחש ובמעי הדבורה-לדבש" [מטסטסיו]
"לו היה לחיות שכל כי אז היו עושות שטויות כמונו האנשים"[ג'וש בילינגס]
"חיות ותינוקות הם בחינת ראי, שבו משתקף הטבע" [אפיקורוס]
בעלי חיים בניבים
סוס טרויני
ההר הוליד עכבר
נזם זהב באף חזיר
לא תחסום שור בדישו
הדבורה דבשה מתוק ועוקצה מר
ארץ הצבי
חיי כלב
חתול בשק
כבשת הרש
צעדי צב
שירות דב
שירת הברבור
נשא על כנפי נשרים
קורי עכביש
גמל שפורח באויר
כדג במים
עבודת נמלים
נמר של נייר
ערום כשועל
יום שבת, 17 ביולי 2010
רולטה "אב"- מתאימה לשימוש בכל נושא שנילמד
"אב" איכות הסביבה
א-אוזון, איכות הסביבה, אשפה, אויר, אסונות טבע
ב-ביוב
ג-גינות נוי, גשם
ד-דיג
ה-התכלות, הכחדה, השקיה
ו-וירוסים
ז-זיהום אויר, זבל, זכוכית
ח-חיידקים, חיות, חקלאות, חור באוזון, חמצן, חולדות, חומרים מתכלים
ט-
י-יערות, יערות הגשם, ים
כ-כריתת עצים, כבישים
ל-
מ-מאגרי מים, מאגרי מזון, מחזור, מתכת, מתכלה
נ-נפט, נייר
ס-סכרים
ע-עצים, עיתונים
פ-פלסטיק, פסולת, פירמידת המזון, פתרון בעיות
צ-צייד
ק-
ר-ריקבון, רעידות אדמה
ש-שמורות טבע, שמירה על בעלי חיים, שרשרת המזון
ת-תעשייה
ניתן להוסיף מילים לרשימה ב"תגובות"
א-אוזון, איכות הסביבה, אשפה, אויר, אסונות טבע
ב-ביוב
ג-גינות נוי, גשם
ד-דיג
ה-התכלות, הכחדה, השקיה
ו-וירוסים
ז-זיהום אויר, זבל, זכוכית
ח-חיידקים, חיות, חקלאות, חור באוזון, חמצן, חולדות, חומרים מתכלים
ט-
י-יערות, יערות הגשם, ים
כ-כריתת עצים, כבישים
ל-
מ-מאגרי מים, מאגרי מזון, מחזור, מתכת, מתכלה
נ-נפט, נייר
ס-סכרים
ע-עצים, עיתונים
פ-פלסטיק, פסולת, פירמידת המזון, פתרון בעיות
צ-צייד
ק-
ר-ריקבון, רעידות אדמה
ש-שמורות טבע, שמירה על בעלי חיים, שרשרת המזון
ת-תעשייה
ניתן להוסיף מילים לרשימה ב"תגובות"
יום רביעי, 14 ביולי 2010
יום שני, 12 ביולי 2010
גור בוקסר משתעשע בגינה
שמתם לב שהגינה בה משתעשע הכלבלב זו הגינה בה חי הצב.
המשפחה שמגדלת את בעלי החיים האלה משגיחה שהכלב לא יהפוך את הצב על גבו.
צב בן 65 שנים
הצב שבתמונה נאסף על ידי גברת בשם מאיה לפני למעלה מ 60 שנה.
המשפחה בנתה עבורו מחילה בתוכה הוא מסתתר בחורף.
http://www.ela7.blogspot.com/
צילומי פרחים בגלבוע על ידי תלמיד.
http://www.ela4.blogspot.com/
תיעוד חיות מחמד של תלמידים, פינות חי.
המשפחה בנתה עבורו מחילה בתוכה הוא מסתתר בחורף.
http://www.ela7.blogspot.com/
צילומי פרחים בגלבוע על ידי תלמיד.
http://www.ela4.blogspot.com/
תיעוד חיות מחמד של תלמידים, פינות חי.
יום שישי, 2 ביולי 2010
מהורי התלמידים. בתמונה ילדי החט"צ חוגגים טכס ראש חודש
מהנהגת הורים :".........ילדינו למדו אצל א, השנה, בשנה שעברה או לפני מספר שנים. כולנו למדנו להעריך ולהוקיר את א ואת פועלה. אנו חשים כי א היא מסוג אנשי החינוך הנדירים כל כך במחוזותינו, אשר נותרים חקוקים בלב במשך שנים רבות ומספקים חוויה חיובית הפותחת דלת ראשונה לעולמות של למידה, רכישת שפה ויסודות של תרבות הומניסטית. א ניהלה את הכתה בסבר פנים יפות, היתה רגישה וקשובה כלפי כל ילד וילדה, עבדה בהרמוניה עם אנשי הצוות האחרים ושמשה דמות אם לילדינו בצעדיהם הראשונים במוסד. אם לא די בכל אלה, א לא פסקה לחדש, ליצור ולהתחדש, במשך כל השנים הרבות שהיא משמשת כמורה. הכתות היו תמיד עמוסות כל טוב בתחום התרבות העברית והלמידה: דפי עבודה יחודיים, פינות למידה מגוונות, משחקי למידה רבים ומעניינים. א השקיעה ביצירת כל הטוב הזה שעות רבות אין ספור ואף הגיעה פעמים רבות, בימיה ושעותיה החופשיות כדי לנסות רעיונות חדשים וליצור עוד ועוד.אנו קוטפים את פרי עבודתה של א גם היום וחשים כי היסודות שנתנה לילדינו הם הבסיס ללמידה מוצלחת ומעשירה.
עבור רבים מאיתנו, א היתה הפנים של "בית ספר ", אותה פגשנו ביום הפתוח לפני הרישום לבית הספר ועל סמך התרשמותינו החיובית ממנה, נרשמנו והצטרפנו למשפחת "בית הספר. היא אף נכס שיווקי לחט"צ ולבית הספר ....רבים מאיתנו המליצו להוריהם של ילדים נוספים להירשם ולהצטרף אלינו......."
יום רביעי, 16 ביוני 2010
יום שלישי, 15 ביוני 2010
פינת האכלת חתולי רחוב ברמת גן
http://www.ela4.blogspot.com/
באתר הזה עוד חיות מחמד של תלמידים ומורים מבית הספר.
http://www.ela4.blogspot.com/
באתר הזה עוד חיות מחמד של תלמידים ומורים מבית הספר.
יום שני, 14 ביוני 2010
המרחב הדיגיטלי\וירטואלי מזמן טיפוח מיומנויות למידה עכשוויות ועתידיות המותאמות לדרישת "העולם השטוח" [ע"פי תומס פרידמן] ומשמעות החיים "בכפר הגלובלי".
כמוכן השימוש במגוון אמצעים דיגיטליים המקובלים היום יותר מתמיד ומחוברים לעולם הילדים כגון מחוללי מצגות, צילום, צילום בוידאו, מאפשר טיפוח היכולת להתמודד עם מסרים חזותיים באופן מושכל\ביקורתי.
השימוש במרחב הדיגיטלי\וירטואלי מאפשר להגיע לקהל רחב מאד ולשכנע בסוגיות בעלות חשיבות רבה כגון הצורך לשמור על כדור הארץ.
יום שלישי, 8 ביוני 2010
יום שבת, 22 במאי 2010
יום ראשון, 16 במאי 2010
יום חמישי, 15 באפריל 2010
יום שישי, 26 בפברואר 2010
יום חמישי, 14 בינואר 2010
החומרים בבלוג בשיתוף תלמידי בית הספר , הורי תלמידים ומורים.
http://www.ela2.blogspot.com/
wwwmishakim.blogspot.com
הירשם ל-
רשומות (Atom)